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La XVII edición de la Jornada Propuestas a los Retos de la Escuela de Hoy (RETOS) reunió en Zaragoza a docentes, profesionales de la educación y familias para reflexionar sobre los desafíos actuales de la inclusión educativa y la diversidad cognitiva en las aulas.
El encuentro se celebró en el Patio de la Infanta de Fundación Ibercaja y volvió a consolidarse como un espacio de referencia para el análisis y el diálogo sobre los retos que afronta el sistema educativo en un contexto social cada vez más diverso.
La jornada fue organizada por Fundación Piquer, junto con la Asociación Aragonesa de Psicopedagogía, FEUSO y Fundación Ibercaja, entidades que trabajan activamente en el impulso de iniciativas educativas orientadas a mejorar la calidad del aprendizaje y la atención a la diversidad.
Bajo el lema “Inclusión. Escuelas que rompen barreras”, el encuentro puso el foco en la necesidad de adaptar los centros educativos a una realidad cada vez más plural. En las aulas conviven estudiantes con diferentes perfiles y necesidades, incluyendo alumnado con trastorno del espectro autista (TEA), TDAH, síndrome de Down u otras condiciones que influyen en su forma de aprender, relacionarse y participar en el entorno escolar.
La ponencia principal corrió a cargo de Miriam Reyes, fundadora de Escuelas Visuales, quien abordó el papel del aprendizaje visual como herramienta clave para facilitar la comprensión, la autonomía y la participación del alumnado. Su intervención destacó la importancia de adaptar los métodos pedagógicos para responder a las diferentes formas de aprendizaje presentes en el aula.
Durante la jornada también se compartieron experiencias y propuestas prácticas relacionadas con la creación de patios inclusivos, el desarrollo de aulas especializadas para alumnado con TEA y la aplicación del Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA), una metodología que busca garantizar que todos los estudiantes puedan acceder al aprendizaje en igualdad de condiciones.
La mesa de debate permitió generar un intercambio enriquecedor entre profesionales del ámbito educativo y familias, poniendo en común distintas perspectivas sobre cómo avanzar hacia un modelo educativo que elimine barreras y responda de forma efectiva a las necesidades reales del alumnado.
Desde su creación en 2010, la Jornada RETOS ha reunido a más de 4.300 asistentes, consolidándose como uno de los foros de referencia en Aragón para reflexionar sobre la evolución del sistema educativo y promover prácticas innovadoras orientadas a una educación más inclusiva.
El encuentro concluyó con un espacio de reflexión conjunta y con propuestas dirigidas a seguir impulsando un modelo educativo capaz de acompañar a cada estudiante en su proceso de aprendizaje y desarrollo personal.
